miércoles, 27 de febrero de 2019

Diferencia de edad en el amor

El amor, ¿tiene edad?
Un tema de bastante actualidad es la diferencia de edad que existe dentro de las relaciones amorosas. 
El amor, para darle una definición, es el sentimiento de unión que necesita el ser humano con otro ser, pero… ¿tiene edad? 
Este sentimiento es inevitable, uno no elige de quien se enamora y por tanto, si se enamora de y estos tienen una notable diferencia de edad, ¿por qué no intentarlo?
La mayoría de la sociedad es partidaria de que la edad es solo un número, pero no estoy del todo de acuerdo. Cierto es que no debería afectar pero, en parte, si afecta indirecta o directamente porque pueden llevar estilos de vida muy diferentes e incompatibles, con estilos de vida totalmente contrarios.
También un problema que podría llegar a tener este tipo de relación es la oposición de las propias familias que pueden causar conflictos entre los miembros de la pareja.
Un aspecto bastante importante desde mi parecer es la diferencia en el rendimiento sexual. Una persona con una edad superior puede necesitar más tiempo de estimulación y tener menor rendimiento. Sin embargo, si la relación es verdaderamente fuerte estos factores no tienen que suponer un problema para ellos.
Pero, fíjense hasta donde llega el machismo que en este tema también lo tenemos presente. Desgraciadamente para la sociedad está mal visto que una mujer esté con un señor mayor que al revés.Este hecho, también puede suponer un factor de riesgo a la hora de mantener una relación, puesto que la presión que la sociedad ejerce sobre la mujer puede hacer que esta lo piense mejor, rompa o se prive de mantener una relación afectiva y sexual con una pareja mucho más joven que ella.
Como ejemplo he escogido el de Laura Escanes (instagramer y youtuber) y Risto Mejide (presentador y colaborador de televisión). Risto tiene 48 años y Laura tiene 22, se llevan 26 años y ahora van a tener un hijo. Todos los comentarios en twitter o en Instagram, o generalmente en todas las redes sociales, son dañinas, con insultos o palabras con desprecio hacia la pareja porque no son capaces de aceptar que vayan a ser padres. Pero, a pesar de todos las opiniones en su contra, la pareja se ha casado y ha seguido su vida como si no leyeran, escucharan o vieran nada.
En conclusión, si una relación está realmente afianzada y fuerte la edad no importa, que la familia esté en contra no afecta y tener proyecto de vida diferente puede llegar a un punto intermedio para estar los dos de acuerdo.
Y recordad, quien no arriesga no gana y enamores de quien te enamores sigue adelante, la vida es de los valientes.



domingo, 24 de febrero de 2019

Motivación

¡Buenos días lectores! Esta semana vengo con un tema muy interesante y tan difícil de alcanzar como es la motivación. Esta semana hemos tenido una visita en la universidad a modo de taller de ideas. El taller consistía en que a partir de nuestros hobbys o cosas que nos gusten y de forma aditiva, desarrollásemos proyectos de cara al futuro. Finalmente cada uno elegimos nuestro proyecto más interesante y lo compartimos con toda la clase. En mi caso como me gusta mucho el fútbol y estudio educación social, pues se me ocurrió crear un canal televisivo de fútbol femenino con la finalidad de promocionar la igualdad en el mundo del fútbol y darle a esas jugadoras el valor que se merecen.
Con todo esto quiero llegar a que es muy difícil buscar la motivación de alguien y sobre todo afrontar un proyecto para la posteridad en los jóvenes, pero gracias a este taller cada uno supimos ver cuál era la razón de nuestra motivación y sobre todo a partir de ello, muchos de nosotros supimos ver como el fenómeno de la creatividad existe en cualquier persona y es algo que se puede entrenar. La motivación es un factor esencial en la vida de cualquier persona, que te ayuda a impulsar tus iniciativas y ser el propio protagonista de tu vida.
Actualmente donde se encuentra una mayor falta de motivación es en la formación académica de los estudiantes. Muchos de ellos no terminan de descubrir su factor de motivación para mejorar su expediente académico. Todo esto responsabiliza al grupo de profesores, ellos deberían hacerles partícipes a los estudiantes de la mayoría de actividades, siendo el sujeto activo en todo momento y no dejándoles en un segundo plano.Los estudiantes tienen que ver como el aprendizaje puede llegar a tener un ejemplo práctico en su vida cotidiana y así crearles un sentimiento de curiosidad. Por otro lado, la familia también juega un papel importante ya que es el apoyo principal del alumnado. Por último os dejo un vídeo sobre cómo el camino al éxito siempre está complementado por tu propia motivación y esfuerzo.



sábado, 23 de febrero de 2019

Justicia para la tercera edad

Esta semana me ha tocado desempeñar el rol de la crítica. Para hacer dicho rol me he centrado en el tema de la tercera edad y sobre todo en el desprecio que recibe dicho colectivo.
La imagen que tenemos de las personas mayores muchas veces no se corresponde con la realidad. Normalmente, tenemos ideas preconcebidas de cómo es una persona mayor y como consecuencia, les tratamos de manera inadecuada. Los mayores han cambiado mucho en poco tiempo, pero la sociedad, no ha cambiado la imagen que tiene de ellos. Muchas veces se considera a las personas mayores improductivas y como resultado a todos los estereotipos, se produce el edadismo, es decir, la discriminación por edad. Todos alguna vez hemos escuchado las típicas frases de " Es que el Estado invierte mucho dinero en los abuelos" " No hagas eso que estás ya muy mayor", estos ejemplos cotidianos influyen de manera directa en la vida de las personas de la tercera edad, haciéndoles sentirse un estorbo en la sociedad, inútiles para cualquier tarea. Es muy común asociar a la tercera edad con la pasividad, ya que los cambios biológicos, psicológicos y sociales que la acompañan provocan un cambio en su rutina. Además existe una enorme estimación de asociar la tercera edad con la decadencia de la vida del humano. Una forma de socavar esta situación es la realización de actividades recreativas, un conjunto de actividades a las que el individuo puede dedicarse de lleno, ya sea para descansar, para divertirse, para desarrollar su información y formación desinteresada, su participación social voluntaria o su libre capacidad creadora, ya que a través de estas actividades se logra romper con la rutina, con el sedentarismo y con el aislamiento del que pueden ser parte.
En resumidas cuentas tenemos un problema que debemos de resolver porque cualquier persona pasaremos por esa etapa en nuestras vidas y a nadie le gustaría sentirse que no vale nada. Debemos implicarnos para cambiar esta situación y contribuir con actividades socioculturales o de cualquier otro medio y eliminar ese sentimiento negativo que estamos creando hacia dicho colectivo. Por último os dejo el link de un vídeo muy emotivo sobre las personas mayores.https://youtu.be/5C2dS6ResGs

miércoles, 20 de febrero de 2019

Analizando Youtubers ( Rebeca Stones)

La youtuber que tengo como objeto de análisis se llama Rebeca Stones y tiene diecinueve años. Es gallega y su apellido no es Stones, sino que se puso ese nombre por su significado en inglés de piedra. Su mayor sueño es ser actriz y sus hobbies favoritos son los libros y el cine. Le encanta la fotografía y el mundo de Disney, su princesa favorita es Frozen. Se le dan fatal los deportes menos el patinaje y se considera una persona que tiene que planificar todo, para que le dé tiempo a hacer todo, organizada, un poco caprichosa y paranoica. Tiene el canal de youtube hace seis años y se divide en siete secciones: viajes, haul cute, blogs, rutinas, vídeos especiales, tags y favoritos, vídeos literarios y moda y belleza. En cada sección incluye vídeos de la propia categoría. Tiene 925.334 suscriptores y un total de 333 vídeos. Para nuestro análisis nos vamos a detener en los cinco vídeos más populares de su canal.
En primer lugar nos encontramos con “Nos ataca un tiburón”. Rebeca hace un viaje con sus amigos a Alicante. Al llegar a Alicante, se hospedan en un hotel y más tarde, van hacia la playa para llevar a cabo un curso de piragüismo. Las chicas se preparan con todo el material de piragua e inician su aventura por las aguas alicantinas. Tras llevar varias horas remando, de repente aparece detrás de Rebeca un tiburón y ella se asusta. El vídeo finaliza con una cena de todos los amigos por la noche y un amanecer en las playas de Alicante. Este vídeo tiene 5.8 M de visualizaciones.
En segundo lugar nos aparece “Mis amigos me visten para una cita”. Rebeca reúne a seis amigos en su habitación y formarán dos equipos de tres personas. El juego consiste en que tendrán que proponer un look para diferentes situaciones que planteará Rebeca. El ganador lo decidirá un juez (amigo de Rebeca) y los seguidores a través de comentarios. Los chicos se dividen en dos grupos, el primer grupo con el nombre de “Los pelícanos” y el segundo “ Los reinsertados”. Las situaciones que se les plantea son: una cita romántica, un día de fiesta, un día de piscina y un día de invierno y disponen de un minuto para buscar en el armario de Rebeca su look. Según las valoraciones del juez el equipo “Los pelicanos” consiguen dos puntos y el equipo “Los reinsertados” dos puntos también. Este vídeo tiene 2.5 M visualizaciones.
En el tercer vídeo “Skater en 7 días”, Rebeca explica que anteriormente fue skater, pero al dañarse los brazos lo dejó temporalmente. Ella se propone el reto de aprender a ser skater en 7 días y con trabajo y esfuerzo comienza su reto. En el día uno, muestra lo difícil que es montar en skate pero nunca pierde la esperanza y nos da un consejo imprescindible como que hay que mantener el equilibrio para que así no nos caigamos. En el día dos, intenta tirarse por una cuesta y ya sabe frenar sin caerse de la tabla. En este día estuvo con dos amigos suyos, Pedro y Lucía. En el día tres, Lucía, Pedro y Brais intentan realizar algunos trucos de skate como el giro de 180º. Este día perdió confianza en sí misma porque no le salía ningún truco. En el día cuatro, se puso a ver tutoriales porque ella piensa que el skate tiene un porcentaje de teoría y otro porcentaje de práctica. Entonces debía de implicarse también en aprender la teoría.
En el día cinco, se encuentra con dos primas de Lucía y la propia Lucía y en ese mismo día tiene el reto de hacer zig-zag y explica cómo puede hacerlo de la mejor forma pero por miedo a perder el equilibrio no es capaz de conseguirlo. Finalmente, el giro de 180º fue capaz de realizarlo. En el día seis, queda con dos amigos que hacen skate y nos enseñan cómo montar en skate de la manera más fácil y correcta. En el día siete, Rebeca se enfrenta a una prueba de evaluación propuesta por Lucía y tras varios intentos y caídas, el veredicto de Lucía es un aprobado. Este vídeo tiene 2.3 M de visualizaciones.
En el cuarto vídeo “Room Tour, en este vídeo nos enseña cómo era su habitación hace unos años y cómo la tiene decorada ahora. Rebeca nos explica dónde ha comprado toda la decoración detallando incluso el precio de cada objeto. Este vídeo tiene 1.6 M de visualizaciones.
En el quinto vídeo “Mis regalos navideños” nos recalca que hace el vídeo no para fardar ni para presumir sino porque es un vídeo popular en esa época del año debido a que el vídeo tiene fecha de 13 de enero. Rebeca nos enseña los regalos de sus amigos y familiares, centrándose en sus regalos favoritos que han sido algunos libros que ella misma pidió. Este vídeo tiene 1.2 M de visualizaciones.
Tras visitar algunas páginas web e informarme de esta chica, todo el mundo tiene el mismo pensamiento de ella. Todos piensan que al haber entrado desde muy pequeña en el mundo de youtube, intenta dar una visión de madurez que ciertamente no la tiene y todos sus seguidores notan ese grado de inmadurez que le falta. Por otro lado, al estar involucrada en el mundo de Disney Channel, muchas personas piensan que solo le importa su fama y no tiene otro objetivo en su vida que ser famosa. También quiero destacar como algunos de sus vídeos pueden influir en los jóvenes a crear estereotipos de moda. Por otro lado, podemos sacar de todos sus vídeos una parte divertida y positiva como su fuerza de voluntad para conseguir todo lo que quiere que puede ser trasladada a todos sus seguidores. Sobre todo ayuda a no rendirse nunca por algo que quieres y seguir luchando hasta conseguirlo. Esta joven youtuber siempre explica que no hace sus vídeos para fardar de lo que tiene, solo por popularidad, pero personalmente los detalles de precios y publicidad de tiendas sobran ya que todo el mundo no se puede permitir comprar lo mismo por distintos factores económicos.
Como educadora social haría algunas aportaciones a Rebeca. Una de ellas sería que no solo se centrara en conseguir más visualizaciones y suscriptores, entiendo que en definitiva es el objetivo de casi todo los youtubers pero podría incluir en sus vídeos otra temática para ayudar a los jóvenes a superarse día a día y ayudarles sobre todo en su motivación que es la base de sus vidas. Y al ser ella una chica joven, desde su experiencia, podría dar recomendaciones a los jóvenes para intentar que éstos no se dejaran llevar por estereotipos, modas, ni personas simplemente que fueran ellos mismos. 

sábado, 16 de febrero de 2019

Rol semanal: The Player

¡Buenos días lectores! Esta semana me ha tocado desempeñar el rol “the player”, que consiste en jugar a un videojuego con una finalidad educativa y finalmente os mostraré mi visión sobre él y los sentimientos que me produce el propio juego. El videojuego que he elegido trata sobre refugiados, donde su finalidad básica es de reforzar el conocimiento y la comprensión sobre ellos. El juego se desarrolla en tres espacios diferentes y se inicia creando un personaje.
 En primer lugar tu personaje creado anteriormente, se encuentra en el espacio llamado guerra y represión, donde te hacen una serie de preguntas con respuesta dicotómica. Al finalizar la encuesta, mis respuestas son contrarias al régimen y tengo que huir del país. Antes de huir, paso por mi casa y cojo las cosas más imprescindibles y las guardo en una bolsa. En mi caso elegí meter: dinero, manta y linterna ya que me parecían tres objetos importantes para la supervivencia. Se inicia la huida y nos encontramos con 4 rutas diferentes, optando por la ruta del camión donde escogí a mis familiares y amigos para la dicha huida, dejando en tierra a mis vecinos. Más tarde, tengo que dejar en el camino mi equipaje por exceso de peso y vemos a lo lejos un control de militares, donde mi amigo se da cuenta que no lleva su documentación y tiene que abandonar el camión. Los militares ven todas las documentaciones en regla y nos dejan seguir. Después nos encontramos con mas personas en auxilio pero no podemos pararnos a ayudarles y nos hacen tomar duras decisiones hasta que por fin conseguimos cruzar la frontera.
En este primer espacio he sentido mucha desesperación. Al elegir las pertenencias que quería llevarme he agotado el tiempo en dos ocasiones y también me he puesto en la piel de los refugiados que tienen que abandonar a sus familiares y amigos, sin pensar nada más en cruzar la frontera dejando a nuestros seres queridos olvidados. Por este motivo he sentido mucha pena y dolor porque me considero una persona que se preocupa demasiado por su círculo cercano y para mí, dejar a un amigo o incluso a un familiar sería muy doloroso.
En el segundo espacio nos encontramos en el país vecino, donde hay que buscar un sitio para esconderse. Después de visitar todas las casas, todo el mundo me rechaza y finalmente una banda me acabó dando una paliza.
Aparezco en un centro de acogida donde tengo que buscar un traductor e identifico a 7 personas si son inmigrantes o refugiados. Al finalizar la actividad, comienza mi primer día de clase y me integro sin saber el idioma y parece que todo ya vaya genial.
En este espacio he sentido incomprensión, mucha desconfianza hacia mi persona solo por el hecho de ser refugiada. Actualmente sigue habiendo personas con esas ideas acuñadas a las personas que por circunstancias de la vida tienen que salir de su país sin elección ninguna, y la sociedad de hoy en día en vez de ayudar y ponernos en sus pieles, nos guiamos por las apariencias y le mostramos rechazo.  Y finalmente me he sentido alegre porque pensé que no me integraría, al no hablar el mismo idioma.
En el tercer y último espacio, una nueva vida. Tengo una entrevista de trabajo pero me dan el trabajo de limpiadora, en vez de ayudante de la montaña rusa.Luego, voy a un centro comercial a comprar un móvil para contactar con mis familiares, y en todas sus tiendas recibo un desprecio por parte de los demás clientes y los cajeros. Finalmente, compro el móvil y en la salida unos agentes deciden revisar mi mochila, pero todo estaba en orden.
Ya tengo apartamento y solo me queda comenzar una nueva vida.
En este apartado he sentido un poco de agobio, ya que todo el mundo se guiaba por unos prejuicios y me criticaban.
El juego me ha parecido un cañón de emociones y un espejo donde reflejar la situación de los refugiados. Se siente perfectamente como abandonan a sus familiares, las penurias que pasan y las críticas que reciben de toda la sociedad que desconoce por completo su situación y lo que se siente verdaderamente en ese contexto. Actualmente se muestra la poca humanidad que hay en el mundo y como nos dejamos llevar por unas meras apariencias.
Como educadora social emplearía este juego con adolescentes, porque creo que son la base de la sociedad y la brecha por donde hay que empezar a cambiar esos pensamientos erróneos.

jueves, 14 de febrero de 2019

Lenguaje machista

¿Machismo en la lengua? Es una pregunta que últimamente está muy presente en todos los ámbitos de nuestra vida, en redes sociales, en el instituto, universidad… y a la que yo voy a responder en este post de mi blog.
En español el género no marcado es el masculino y el género marcado es el femenino. No marcado significa que en la designación de seres, los sustantivos de género masculino pueden designar la clase que corresponde a todos los individuos sin distinción de sexos. Por ejemplo,``los niños de la guerra´´ hace referencia tanto a las niñas que había en la guerra como a los niños. Este suceso ha llevado a considerar que la lengua sea machista. Para ello se han propuesto una serie de medidas, como decir ``alumnos y alumnas´’, ``todxs´´ (todos y todas) y ha llegado a hablarse del lenguaje inclusivo para eliminar el sexismo de la lengua con un género neutro terminado en -e como por ejemplo saludar diciendo: ¡Buenos días a todes! haciendo referencia a chicos y a chicas.
Desde mi punto de vista, no creo que se deban de tomar alternativas para cambiar el lenguaje. Desde muy pequeños nos hemos educado comprendiendo como el masculino, abarca tanto el propio masculino como el femenino. Yo soy una chica y no me siento ofendida cuando utilizan el masculino para nombrar a un conjunto de chicos y chicas, pero eso no quita que la lengua sea machista en otros aspectos. Cuando hablo de otros aspectos me refiero a algunas definiciones que encontramos en la RAE (Real Academia Española) donde sí que observamos este machismo antes mencionado. Por ejemplo, si en el diccionario de la Real Academia sexo débil encontramos la siguiente definición:conjunto de las mujeres.Pero sin embargo a la hora de buscar sexo fuerte encontramos lo siguiente:conjunto de varones.
Estas definiciones, en pleno siglo XXI no deberían ser toleradas y mucho menos usadas, pero por desgracia, mucha gente sigue con esa mentalidad antigua de que el hombre es superior a la mujer. 
La sociedad está ``supuestamente´´ cambiando, pero si la lengua sigue atrasada continuará habiendo personas con ese mismo pensamiento por lo que lo seguirán viendo como algo normal, cuando para nada lo es.
No debería de aparecer un sentimiento de inferioridad cuando utilizan el masculino como género no marcado, pero sí tenemos que comenzar a preocuparnos por cambiar el machismo en algunas definiciones de la RAE. La única manera de conseguir terminar con esto, es dejar de pensar de la misma manera que estas definiciones, educando en valores de igualdad y de respeto hacia todos los seres humanos sin distinción de sexo.

sábado, 9 de febrero de 2019

Vídeo de interés




“Pequeña Gran Revolución”, tres palabras que componen el título de la canción que he escogido para comentar. Tres palabras que individualmente representan aspectos totalmente diferentes, pero juntas hacen referencia a algo concreto que, para Izal (grupo compositor de esta melodía), representa la llegada de un nuevo miembro en su familia, y ese miembro es para él su pequeña gran revolución. Es pequeña, porque acaba de llegar y es una gran revolución porque produce un cambio un giro de 180º en su vida. 
Para comenzar con el análisis de la propia letra, lo primero que Izal expresa es la inocencia de los niños, una inocencia que hay que disfrutarla y valorarla porque, por mucho que queramos evitarlo, esa inocencia acaba por desaparecer.
Algo que me llama mucho la atención es la palabra curiosidad, ese deseo que tiene alguien por querer conocer o averiguar algo que el grupo no quiere que desaparezca, porque es ella la que nos lleva tan lejos como queramos.
Con tus pasos marcas un nuevo rumbo en dirección a nuevas montañas que parecen menos altas”. Nuevas montañas, nuevas metas, nuevos caminos a los que tarde o temprano llegaremos, montañas que aunque parezcan menos altas pueden ser todo lo contrario, montañas que nos ayudan a saber que hemos escogido el rumbo perfecto y que nos ayudan a llegar a la cima, a encontrar nuestra verdadera felicidad.
Al final de la canción, Izal le expresa a esa gran revolución que aunque su vida siga alejado de su familia, siempre habrá un techo, siempre va a tener la puerta abierta cuando regrese a casa. Quizás cuando escribió estas letras se refería a que tuviese que irse lejos de casa para estudiar, para trabajar, por haber encontrado el amor de su vida… Y aunque se vaya, su hogar siempre será su hogar.
Pero… ¿quién es tu pequeña gran revolución? .Todos tenemos alguien que llega a nuestra vida y la revoluciona y cala tan hondo que siempre va a estar presente en ella. 
No tiene por qué ser un bebé como ocurre con Izal, sino simplemente alguien que llega y te llena, alguien que le da a tu vida esa alegría que necesitas, que te da fuerzas para seguir adelante y para no rendirte nunca.  O incluso no tiene por qué ser alguien que llegue de nuevo a tu vida, puede ser una persona con la que has crecido, como tu madre, tu padre o cualquier familiar, que sabes que nunca te va a fallar y tiene los cánones perfectos para ocupar la figura de la pequeña gran revolución de tu vida. De modo que,¿sabrías señalar a tu pequeña gran revolución?

Presentación de mi grupo de trabajo

Para realizar todas las actividades del Programa Influencers, nos hemos dividido en pequeños grupos para así poder elaborar los trabajos de manera más eficaz. Mi grupo está constituido por 4 amigas: Sonia Cordero, Lucía Llano, Cristina Martín y Sofía Rosa (yo misma). Mi equipo se llama The Players y venimos con mucha ilusión e interés. ¡Aquí os dejo los enlaces de sus blogs para que le echéis un vistazo!
Sonia Cordero
Lucía Llano
Cristina Martín

martes, 5 de febrero de 2019

Presentación

Mi nombre es Sofía Rosa Valhondo y soy aspirante al programa influencers. Vengo de un pueblo de Badajoz llamado Montijo y tengo 18 años. He cursado bachillerato de la modalidad de Ciencias de la Salud y tras superar la prueba Ebau, accedí al Grado de Educación Social. Por otra parte, juego al fútbol desde los tres años de edad y en general me gusta mucho el deporte, viajar y pasar buen rato con amigos.
"Pequeña Gran Revolución" ¿por qué este título? Todo comienza con mi canción favorita de Izal cuyo título es este. Una profesora de lengua castellana y literatura de bachillerato, en plena época de exámenes, decidió dedicarnos esta canción para ayudarnos a no rendirnos y a marcar nuevos rumbos en nuestra vida (como dice la canción), que nadie nos deje fijar nuestras metas y a darnos cuenta de que podemos con todo lo que nos propongamos.
En cierto modo, esto supuso un empuje en mi vida, en decirme a mí misma: puedo con esto y a seguir hacia delante, hasta llegar donde estoy ahora.Por este motivo, he escogido este nombre de Pequeña Gran Revolución para este blog, para recordar que puedo llegar a alcanzar esas montañas que parecen menos altas.
                             

Despedida del blog

Hola chicos, esta semana vengo con una sabor agridulce. Toca despedirme y agradeceros a todos mis seguidores haber compartido esta experienc...